108課綱又在吵什麼

 

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最近又在吵108課綱了. 吵什麼呢? 吵去中國化到底好不好.

之所以說”又在吵”, 實在是這議題發生了太多次的討論了. 當然每個子議題都不盡相同.但都圍繞著課綱.

首先要知道什麼是108課綱. 這是十二年國教課程綱要經教育部課程審議會審議通過，103年由教育部正式發布。108學年入學的小一、國七、高一新生都是新課綱第一屆學生，所以稱108課綱。這些學生，未來升高中和大學入學考試，都將改為素養導向的評量。108課綱的核心素養分為三大面向：「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」，再細分為九大項目。由於課綱的調整，學生團體發起大規模「反課綱運動」，只是最終不了了之，這是馬政府時代的事了。

所謂「素養」是108課綱的DNA（基因），指一個人為適應現在生活和面對未來挑戰，應該具備的知識、能力和態度。

對國小的影響, 母語課新增7種新住民語。「電腦課」不見了，改為融入各科。

對國中的影響, 增加科技領域、彈性課程強調跨域整合、數學課可以使用計算機。

對高中的影響

（I）                    每一所高中將會長得不一樣，每所高中都要有自己的校訂特色課程。高中必修課大幅下降，選修課達1/3。(大致分4類, 普通型、技術型、綜合型、單科型)

（II）                  學習歷程檔案與各科系自定甄試，在申請大學時占比將提高到50％以上。

講到這裡我必須說方向是正確的.這調整算是很大的. 就怕執行這項任務的學校老師不見得都跟得上.那更不要說學生跟家長了.

記得我小五時是要補習的, 為了初中(私校)的入學考. 補到小六上, 教育部廢除私校的入學考試. 所以一下子不考了. 趕快遷戶籍的有之,  找關係的也有,  忙死一堆家長了! 所以家長為了子女多是煞費苦心,提前布局的. 任何課綱的改動一定是怨聲載道. 無關是非. 一點也不意外。意外的是柯P 跳出來說 不需要去中國化! 我是蠻失望的. 課綱調整, 一定是有取捨. 必修課程減少, 一定有部分移到選修課程. 怎麼為了選舉, 他現在不提SOP了. 換了一個位置(從市長到民眾黨主席), 換了一顆腦袋。

在這之前的一次教改是1997年（民國86年）9月1日開始實施的九年一貫課程。其中教科書的改版中出現了《認識臺灣》的教科書，大幅提升國民中學教育中介紹臺灣史與臺灣地理的比重。終於把北京人跟黃帝從我們的祖先中拿掉了。台灣人知道三萬年前的長濱文化並不多, 但至少要知道長濱不在日本,在花東!

回到北一女的那位, 不讀古文就不知廉恥。一個人的素養, 跟他讀了那些書有關, 但不是讀了A就一定會有素養B. 不讀A就一定不會有素養B! 教育不是在養雞, 要養玉米雞就給它吃玉米。要教廉恥非讀顧炎武不可?虧她八月還去上了香港中文大學新亞書院辦的第廿屆臺陸港澳「中華傳統文化研修班」。我們這群自稱辛子的門人, 也只有啞口無言了。(註: 辛意雲教授是新亞書院錢穆先生的學生) 

這課綱110年有修改, 以後也會一直改. 但大方向應該不會變. 不會回到聯考. 它強調的是跨領域的學習、多元教學方式和評量，以及尊重學生的差異和個別發展，讓學生達到更全面的知識，並培養解決問題和創造力等能力。108課綱是台灣教育改革重要的里程碑，學生的能力和素養有沒有提升, 有待所有人的努力。